Capacita UAQ a su plantilla docente en inteligencia socioemocional
Las sesiones abordan la gestión de sentimientos y la construcción de vínculos equilibrados como base de la vida universitaria.
La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) dio inicio al curso “Desarrollo de habilidades socioemocionales para docentes en el entorno educativo universitario”, organizado por la Dirección de Desarrollo Académico, a través de la Coordinación de Formación y Evaluación Docente de la Institución La capacitación será impartida por el Dr. Samuel Islas Ramos, secretario General del Consejo Mexicano de Psicología.
El objetivo de instruir a la plantilla en dicho tema es aumentar y robustecer las competencias psicosociales que permitan a las y los profesores identificar y gestionar sus emociones, comunicarse de manera efectiva, establecer relaciones interpersonales saludables y tomar decisiones responsables, con el fin de fortalecer el bienestar personal y mejorar la convivencia escolar.
En el arranque de este taller la rectora de la Máxima Casa de Estudios queretana, Dra. Silvia Amaya Llano, destacó que la formación integral trasciende la labor profesional, pues brinda herramientas para construir lazos armónicos en cualquier ámbito. De igual forma, enfatizó la importancia de reeducar en estos temas y de promover una cultura de paz que fomente la conciliación y la empatía.
Por su parte, la secretaria Académica de la UAQ, Dra. Oliva Solís Hernández, señaló que la iniciativa contribuye al fortalecimiento de las actividades sustantivas del quehacer universitario, por ejemplo, la docencia, que requiere actualización constante y la mejora de instrumentos fundamentales, entre ellos la socioemocionalidad y la salud mental.
Durante su ponencia inicial, el Dr. Islas Ramos subrayó que la inclusión es uno de los pilares elementales de la profesión, al señalar que comprender y reconocer la diversidad permite visibilizarla. Asimismo, resaltó la relevancia de las habilidades blandas, es decir, aquellas capacidades personales y sociales que facilitan la interacción y la comunicación positiva con los demás.
Las clases comenzaron este miércoles y concluirán el viernes 05 de septiembre. La iniciativa se derivó de diversos diagnósticos de necesidades aplicados al profesorado, tomados de las recomendaciones de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y del proyecto de conformación del perfil académico del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE).
Entre las temáticas que estarán activas, a lo largo de esta capacitación, se enlistan las competencias socioemocionales; la empatía y la comprensión emocional; la autogestión emocional y las habilidades de autorregulación; así como las habilidades de comunicación efectiva.
